quinta-feira, 5 de junho de 2008

Assistência Social

A Congregação Santista de Surdos e o Centro de Inclusão Educacional para Surdos (CIES) mantém tradutores intérpretes da língua de sinais, terceirizados, atuando em diferentes e em diversas situações de interpretações/traduções.
Atualmente, a maioria dos trabalhos é cobrada; ou se faz ajustamento dos honorários de acordo com o poder aquisitivo da clientela. A procura pelo intérprete da CSS está cada vez maior, em função da regularização da lei da LIBRAS, decreto 5.626 de dezembro de 2005.

Como funciona a Congregação Santista de Surdos?

Presidência e Diretoria da CSS
O Presidente, Diretoria e os Conselheiros da Congregação Santista de Surdos, realizam as exigências Institucionais cumprindo os artigos e normas do Estatuto vigente. Realizam as assembléias indicadas no estatuto, votam e deliberam assuntos referentes ao bom andamento da Instituição. Realizam atividades diversas junto com o diretor de esportes e diretor social. Representam a Instituição em eventos e reuniões da comunidade surda.

Coordenadoria e diretoria do CIES
É o setor encarregado da coordenação dos voluntários, dos convênios e prestação de serviços. Gerencia os projetos e atendimentos, representa a Instituição junto às secretarias, negociando a aberturas de novas parcerias e renovação. É responsável também, pela preparação da documentação dos alunos, relatórios e elaboração de projetos. Realiza a compra de material para consumo. Mantém-se informado sobre as mudanças nas leis, a fim de manter atualizada a Instituição. Presta também atendimento gratuito aos surdos no que se refere à tradução e interpretação, como também agendamento de palestras e eventos.

Setor de Contabilidade
É o setor que controla todo o movimento financeiro/fiscal da Instituição e o pagamento da empregada contratada. Elabora o balanço mensal e anual, balancete patrimonial, demonstrativo de recursos no ativo e passivo. Esse serviço é prestado por um contador profissional contratado que recebe mensalmente pelo serviço.

Secretaria
Elabora as cartas e ofícios, faz o respectivo arquivamento dos mesmos, recebimento e registro de correspondências. Também fornece informações e orientações sobre o trabalho realizado pela CSS e CIES; A Instituição mantém duas pessoas responsáveis por esse serviço, uma contratada surda e outra voluntária com conhecimento em LIBRAS.

Cursos e atendimentos

A Congregação Santista dos Surdos oferece uma série de cursos e faz atendimentos psicológicos e fonoaudiólogos:
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO EM LINGUA PORTUGUESA/LIBRAS - Curso destinado a surdos incluídos nas salas regulares do ensino que necessitam de entendimento e compreensão da Língua Portuguesa.
OFICINA DE INFORMÁTICA - AULA PRÁTICA - As atividades de informática são destinadas aos jovens do Consórcio Porto da Juventude, as aulas são às terças-feiras no período da manhã e tarde.
CURSO DE LIBRAS - NÍVEL I E NÍVEL II - Curso oferecido a todas as pessoas interessadas em aprender LIBRAS. Tem carga horária de 80 horas, durante 8 meses. As turmas são divididas em nível I e nível II.
EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS - Exame Supletivo- O curso de Educação de jovens e adultos – EJA - tem as aulas no período vespertino. Esse curso tem parceria com o SENAI de Santos, após o curso o exame de supletivo é realizado nas dependências do SESI de Santos.
ATENDIMENTO PSICOLÓGICO - Alguns atendimentos são individuais, com duração de 40 minutos cada, mas não seguem um padrão fixo em dia e horário constante.
Esses atendimentos individuais ainda não são rotineiros para essa comunidade, que os utiliza para aconselhamentos quando se sentem angustiados e como catarse e por esse motivo não segue o rigor do padrão Clinico.
ATENDIMENTO FONOAUDIOLÓGICO - Nesse atendimento a fonoaudióloga realiza avaliações audiológicas detectando o tipo e grau da perda auditiva, depois de uma seleção de cada caso, inicia o atendimento orientando na articulação das palavras e leitura labial.
PREPI- PREPARAÇAO PARA INCLUSÃO – O atendimento a crianças surdas, tem a preocupação com o bilingüismo, ou seja, a aprendizagem através da LIBRAS e da língua portuguesa, dando início assim ao processo de alfabetização.

Dicas para a leitura das LIBRAS


Procure exercitar as mãos, braços e dedos antes de iniciar as sinalizações, faça um relaxamento, alongamento e flexibilização.
É muito comum pessoas que não têm costume com as Línguas de Sinais apresentarem dor nos braços e enrijecimento nos dedos.
Com o treino, a pessoa vai se acostumando a sinalizar.
É recomendável treinar sempre o alfabeto digitando palavras enquanto se lê jornais ou se assiste à televisão. É bom se exercitar em conjunto com outra pessoa, para verificar se está configurando corretamente os sinais e para treinar a leitura, considerada, por muitos, mais difícil que a sinalização.

A descoberta da surdez e o início da reabilitação

Segundo a psicóloga Maria Inês da Congregação Santista de Surdos, ao descobrir que seu filho, irmão, irmã, ou parente próximo, está surdo a família passa por diversas fases.
Ela descreve as fases como:

O Choque - A fase do choque pode ser caracterizada por uma paralisia de ação, pela confusão e por sentimentos fortes e opostos, quando os pais são informados de que o filho é surdo.

A Reação - A fase da reação caracteriza-se pelo aparecimento de diferentes mecanismos de defesa psíquica. Os pais ficam arrasados, decepcionados, revoltados; têm sensações de impotência, insegurança e culpa, porque se sentem, em parte, responsáveis pela deficiência.

A Adaptação - Reconfortados pela ação de elementos externos (outros pais, médicos, professores, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais), os pais saem do sofrimento agudo e encaram o problema de maneira mais realista. Entram, então, na fase da adaptação. Nessa fase, são capazes de utilizar suas forças a favor do filho. É o momento de receber informações mais detalhadas sobre a deficiência e de como lidar com a criança.

A orientação - Com o tempo, a crise passa e os pais podem pensar no futuro. Começa a fase da orientação. Com a experiência pessoal, os pais assimilaram conhecimentos que podem utilizar de modo mais construtivo para fazer face às novas funções. Os pais devem saber quais os passos a seguir e procurar os serviços oferecidos pela comunidade, os direitos dos portadores de deficiência, além de seus próprios direitos.

terça-feira, 3 de junho de 2008

51 anos de muito trabalho!



No próximo dia 22 de junho, a Congregação Santista de Surdos (CSS) irá comemorar 51 anos de muito trabalho.
Hoje a CSS é uma referência, tanto na Baixada Santista como no Brasil, quando se fala em trabalho com surdos. Um dos motivos para que isso ocorra é que, conforme a psicóloga da CSS que a comunicação em LIBRAS é muito ampla e pode ser usada em tudo.
O serviço mais importante que a CSS fornece não só aos surdos, mas também a sociedade é a inclusão social. Há na CSS um centro responsável por este projeto é o Centro de Inclusão Educacional para Surdos, CIES. O CIES atende pessoas, de quatro anos em diante, residentes em cidades da região (Santos, São Vicente, Praia Grande, Guarujá, Mongaguá) e todos que quiserem colaborar com o projeto são bem vindos.

sexta-feira, 23 de maio de 2008

Libras: mais profissionais formados

A partir da segunda quinzena de dezembro de 2007, os 1.511 candidatos aprovados no Exame Nacional para Certificação de Proficiência da Língua Brasileira de Sinais (Libras) receberam os certificados que atestam proficiência em Libras. O exame, denominado Prolibras, foi promovido pela Secretaria de Educação Especial (Seesp/MEC) e desenvolvido, anualmente, por Instituições de Ensino Superior (IES).
Dos mais de 4.300 inscritos, apenas 1.511 foram aprovados. O instrutor de nível médio com competência no uso e ensino da Libras pode atuar no ensino da língua na educação básica e nível médio e o instrutor de nível superior atuará no ensino da Libras em todos os níveis, inclusive na educação superior. Já o intérprete de nível médio está apto a realizar a interpretação da Libras para o Português e vice-versa na educação básica e nível médio. E o interprete da Libras com curso superior completo pode atuar em todos os níveis de ensino.
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi a primeira instituição pública de ensino superior a realizar o Prolibras, que está em sua segunda edição. A partir de 2008, outras instituições de ensino superior poderão ser credenciadas para executar o exame.
O Decreto nº 5.626/05 determina que, durante dez anos, o MEC promova esse exame de forma a certificar a proficiência de pessoas surdas ou ouvintes, com escolaridade de nível médio ou superior, com fluência no uso e competência no ensino da Libras, bem como de certificar a proficiência de pessoas ouvintes com competência para os serviços de tradução e interpretação da Libras/Português/Libras. Pelo decreto, as pessoas que obtiverem a certificação de proficiência em Libras estarão habilitadas para a função docente (ensino de Libras) e as que obtiverem a certificação de proficiência em tradução e interpretação poderão promover a acessibilidade de alunos surdos ao currículo.